أشكرك نوااره على هذا الموضع الرائع الي رااح نستفيد منه كلنا
تنقصني الخبر في الموضوع
مع العم اني اتعااامل مع طلابي المرااهقين
ولاكن ماتعاامل به معهم اني امخاااويهم لابعد درجه وحسيت انو يرتاااحون لي
واذا فيه فيه شي يفضفضون
وكذا مره جلسنا نتنااقش حول بعض الامور
وخصوصا" ضااهر منتشره كثيرا" وهي انو بعض الطلاب معطيه الله الوساامه
تلقين اغلبيه الطلاب يبون يمشون معه ويحبونه
ولما تناقشنا وضحو لي كثيرا" من الامور وحاااولت قدر المستطااع اني اغير تفكيرهم في الموضع هذا وانو مخاالفه للفطره السليمه وانو شذوذ
وذكرتهم ببعض الاحااااديث والادله
واشياااء كثيره تكلمنا فيهاا مثل الدخاااان وغيره ولله الحمد كذا وااحد تغير وقتنع
وبعضهم على مااااهو عليه
وهنا اقدر اقول عجزت عن البعض ومادري ماهو الاسلوب الصحيح مع النوعيه هااذي
وعرفت قصص كثيره وكاانت اقول ....لو المدرسين عملو توعيه ونصح
وتخويف من الامرااض وكيف تنتشر بسبب الواط هذا الشيئ يخوفهم
اكثر من اي شيئ بس لابد توريهم صور لبعض امراض الجنس
وتخويفهم بالله وكيف الله يحمين من الامرااض
ولابد من المرقبه السريه في المداارس وخااصه في الفسحه
......................................
بعض القصص لناااااااس كبرو وعدو مرحلة المرهقه
ندمو على مافعلوه في ثورتهم الجنسيه وقت المرهقه
كان الكل يقول ياليت لقيت من يفهمني او يوعيني
لانهم مالقو القلب الحنون مالقو من يخذ بيدينهم وفهمهم مرحلت المرهق كيف تكون
الولاد الي يحب الواط يبان عليه يكون فااقد حناان واي استعطااف من طرف اخر بسلم روحه
والسبب فقده من الاهل ولقيه عن الغير وستغل بسبب كذا
اما المعتدي بسبب عنف الاهل وضرب وكثرت الاهناات يولد عنده الجرم والعنف
وفي هذي المرحله الحساسيه في المشااعر قويه وحساسين بقوه مع عصبيه وعند مره
عشان كذاا المرهقه اصعب عمر في كيفيت التعاامل
ولابد من السيااسه والهدواء واخذهم باكل حب وحناان من قبل الاهل والمدرسين